Política y procedimientos contra la intimidación

Introducción:

En British School of Marketing International, nuestro objetivo es proporcionar un entorno de estudio seguro y disciplinado donde los estudiantes puedan perseguir sus objetivos académicos y personales mostrando el máximo respeto por los estudiantes de diversas etnias, los miembros del personal y la comunidad en la que viven. Esta política describe procedimientos y responsabilidades del colegio para prevenir, eliminar e identificar un incidente de intimidación, que BSMI no tolerará.

Esta política debe leerse en conjunto con la Política de Salvaguarda, Prevención e Igualdad de los estudiantes.

La intención de esta política es;

• Concientizar a los estudiantes y al personal sobre la postura de la escuela sobre el comportamiento anti-bullying.
• Para ayudar a los estudiantes a identificar el comportamiento de intimidación y reportarlo a la universidad cuando sean testigos de uno.
• Hacer que el personal y los estudiantes sean conscientes de los diferentes tipos de comportamiento de intimidación y cómo tratarlo con sensibilidad y eficacia.
• Concientizar a los estudiantes sobre las consecuencias del comportamiento de acoso y los efectos del mismo en las víctimas.
• Promover un diálogo abierto en la universidad donde los estudiantes se sientan lo suficientemente seguros para hablar sobre el comportamiento de intimidación.

Definición de intimidación:

La intimidación es el uso de la fuerza utilizando una fuerza superior para intimidar o dominar agresivamente a otros, generalmente mediante el uso de violencia física, lenguaje amenazante o aislamiento social para causar daño físico y psicológico a la víctima. La intimidación se presenta en diferentes formas y generalmente está motivada por los siguientes prejuicios, que incluyen;

• Intimidación física: golpear, patear y tomar pertenencias
• Acoso cibernético: a través de correo electrónico, mensajes de texto, fotografías o mensajería instantánea para asustar o avergonzar a alguien.
• Hacer comentarios sobre las discapacidades de las personas.
• Aislamiento social: ser hostil para causar daño o ignorar a alguien con intención
• Homofóbico: ridiculizar a alguien por su sexualidad y usar gestos o lenguaje sexualmente abusivos.
• Racismo: intimidar a alguien por su origen étnico, color y diferentes creencias religiosas.
• El abuso verbal se presenta de diferentes formas, como los insultos, el sarcasmo o la difusión de rumores.

Objetivos de la BSMI:

Es crucial asegurarse de que todo el personal de BSMI, los estudiantes y los padres trabajen en cooperación entre sí para crear un ambiente de estudio seguro para los estudiantes. Para lograrlo se han planteado los siguientes objetivos;

• Desarrollar estrategias preventivas para abordar el acoso
• Todo el personal, los padres y los estudiantes comprenden qué es el acoso y qué hacer al reconocer el comportamiento de acoso.
• Se sensibiliza a todo el personal sobre los diferentes tipos de acoso
• Todos los maestros y el personal saben qué hacer cuando se informa un incidente relacionado con la intimidación.
• Todos los padres y estudiantes entienden que la intimidación se toma muy en serio en BSMI y tal incidente puede dar lugar a procedimientos disciplinarios contra el agresor o los acosadores.

Estrategias Preventivas:

• Alentamos un diálogo abierto con los estudiantes donde se discutan temas relacionados con las diferencias y la diversidad como parte del plan de estudios.
• Desarrollar un entendimiento compartido en toda la escuela de que todos los tipos de intimidación son inaceptables.
• Proporcione definiciones claras de lo que es la intimidación, incluidos los diferentes subtipos de intimidación.
• Proporcionar consejos claros para estudiantes, padres y personal sobre sus responsabilidades y sobre cómo responder a un incidente de intimidación.
• Incluir procedimientos claros a seguir para los padres, el personal y los estudiantes para prevenir el comportamiento de intimidación.
• Desarrollar más estrategias de prevención basadas en la naturaleza de todos los incidentes de intimidación que han ocurrido en la escuela.
• Garantizar que se brinde apoyo a los estudiantes que se han visto afectados, involucrados o presenciados por el acoso.
• Proporcione actualizaciones periódicas para los estudiantes, el personal y los estudiantes sobre la gestión de incidentes.

Estrategias BSMI:

Personal:

• BSMI se asegurará de que todos los maestros y el personal conozcan la política de BSMI sobre el acoso escolar el día de la inducción.
• Se informará a todo el personal de BSMI sobre los diferentes tipos de acoso para ayudarlos a reconocer los signos de posibles víctimas.
• El personal de BSMI será capacitado en los siguientes procedimientos:

1. Nunca ignores las señales de una posible víctima de bullying
2. Nunca haga suposiciones antes de escuchar a todas las partes
3. Reporte el problema al Oficial de Bienestar
4. Escuche todos los relatos relacionados con el incidente de intimidación en presencia del oficial de bienestar
5. Identificar a la persona que está causando daño a la víctima.
6. Hacer que el acosador sea consciente de que su comportamiento es inaceptable.
7. Explicar al acosador qué daño puede estar causando a la víctima
8. Explicar la diferencia entre comportamiento asertivo y agresivo.
9. Hacerles conscientes de las consecuencias si su comportamiento continúa.
10. Registrar y monitorear el comportamiento del acosador durante las siguientes semanas
11. Si el comportamiento continúa, se informará a los padres.

Padres:

Es esencial que los padres y la escuela trabajen juntos para asegurarse de que los estudiantes sean conscientes de todas las consecuencias relacionadas con la intimidación. Para ayudar a los padres a identificar y responder a tiempo a cualquier incidente, BSMI se asegurará de que;

• Los padres son conscientes de su papel y responsabilidades para asegurarse de que los estudiantes comprendan la política de la universidad relacionada con la intimidación.
• Estarán al tanto de todas las diferentes formas de intimidación y se comunicarán con la universidad de inmediato si reconocen algún signo de intimidación.
• Son conscientes de todos los procedimientos de la universidad para tratar cualquier asunto relacionado con la intimidación.
• Si los padres creen que su hijo es la víctima, deben comunicarse con la escuela de inmediato y compartir material ofensivo, como mensajes de texto, imágenes o cualquier material cibernético con la universidad.
• Si los padres de los estudiantes residen en su país de origen, se programará una reunión telefónica con los padres que se grabará y se mantendrá confidencial.
• Dependiendo de la naturaleza del asunto, esta evidencia puede compartirse con las autoridades para tomar medidas adicionales.

Estudiantes:

• Cualquier inquietud planteada por los padres será investigada a fondo.
• BSMI apoyará a los padres durante y después del incidente
• Después de un incidente de intimidación, los padres serán actualizados regularmente sobre el bienestar del estudiante.

Procedimientos:

The Welfare Officer, Duygu Cevik, will ensure that all staff members understand BSMI’s stance on safety and will be aware of their roles and responsibilities on preventing and dealing with any incidents that may occur during the course of students studies. The anti-bullying procedures for all staff are as follows:

Responsabilidades para la Prevención:

• Aumentar la conciencia entre el personal sobre los signos de intimidación.
• Comprender que existen diferentes formas de intimidación y explorar temas con los estudiantes relacionados con el racismo, el género, la discapacidad, la homofobia y la sexualidad para crear conciencia entre los estudiantes.
• Los docentes identificarán oportunidades en sus esquemas de trabajo para apoyar las estrategias Anti-bullying
• Promover los valores británicos, la democracia, la tolerancia y la amabilidad entre los estudiantes.

Responsabilidades del personal:

Si es testigo o sospecha de un incidente de intimidación;

• Hable con el Oficial de Bienestar
• Fomentar una discusión abierta con la víctima en presencia del Oficial de Bienestar
• Si se trata de intimidación, hable con ambas partes para identificar la naturaleza del incidente.
• Una vez que se haya identificado el problema, implemente estrategias apropiadas que podrían incluir:

1. Hacer que el acosador sea consciente de que su comportamiento es inaceptable.
2. Hable con el acosador sobre los daños que está causando a la víctima.
3. Explicar la diferencia entre conductas asertivas y agresivas.
4. Dígale a la víctima que debe informar sobre cualquier otro caso similar.
5. Informe al acosador de las consecuencias y si su comportamiento continúa y hágale saber que la víctima ha recibido instrucciones de informar cualquier incidente similar en el futuro.
6. Informar a las familias del incidente y hablar con ellas sobre las consecuencias del bullying.
7. Registrar y monitorear el incidente.
8. Los registros de incidentes de intimidación se examinarán periódicamente para verificar la efectividad de la política existente para mejoras adicionales.

Evaluación y Valoración:

Esta política se actualizará regularmente para averiguar qué tipos de intimidación prevalecen en la escuela para mejorar nuestras prácticas. La política debe leerse en conjunto con la Política de Salvaguarda, la Política de Prevención y Radicalización y la Política de Igualdad para los estudiantes.

El líder de protección designado (DSL): Duygu Cevik – duygu@britishschoolofmarketing.com

The Designated Safeguarding Person(DSP): Ms Duygu Cevik– duygu@britishschoolofmarketing.com