{"id":791,"date":"2019-05-25T19:33:37","date_gmt":"2019-05-25T19:33:37","guid":{"rendered":"\/bsmi\/?page_id=791"},"modified":"2026-04-02T14:38:54","modified_gmt":"2026-04-02T14:38:54","slug":"anti-bullying-policy-and-procedures","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/britishschoolofmarketing.com\/es\/anti-bullying-policy-and-procedures\/","title":{"rendered":"Pol\u00edtica y procedimientos contra la intimidaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<div id=\"fws_69e0655cef2a8\"  data-midnight=\"dark\"  data-bg-mobile-hidden=\"\" class=\"wpb_row vc_row-fluid vc_row top-level standard_section\"  style=\"padding-top: 0px; padding-bottom: 0px; \"><div class=\"row-bg-wrap\" data-bg-animation=\"none\"><div class=\"inner-wrap\"><div class=\"row-bg\"  style=\"\"><\/div><\/div><div class=\"row-bg-overlay\" ><\/div><\/div><div class=\"col span_12 dark left\">\n\t<div  class=\"vc_col-sm-12 wpb_column column_container vc_column_container col no-extra-padding\"  data-t-w-inherits=\"default\" data-border-radius=\"none\" data-shadow=\"none\" data-border-animation=\"\" data-border-animation-delay=\"\" data-border-width=\"none\" data-border-style=\"solid\" data-border-color=\"\" data-bg-cover=\"\" data-padding-pos=\"all\" data-has-bg-color=\"false\" data-bg-color=\"\" data-bg-opacity=\"1\" data-hover-bg=\"\" data-hover-bg-opacity=\"1\" data-animation=\"\" data-delay=\"0\"><div class=\"column-bg-overlay\"><\/div>\n\t\t<div class=\"vc_column-inner\">\n\t\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t\t\r\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\r\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\r\n\t\t\t<p><strong>ESCUELA BRIT\u00c1NICA DE MARKETING INTERNACIONAL<\/strong><\/p>\n<div class=\"col span_12 dark left\">\n<div class=\"vc_col-sm-12 wpb_column column_container vc_column_container col no-extra-padding instance-0\" data-t-w-inherits=\"default\" data-border-radius=\"none\" data-shadow=\"none\" data-border-animation=\"\" data-border-animation-delay=\"\" data-border-width=\"none\" data-border-=\"\" data-border-color=\"\" data-bg-cover=\"\" data-padding-pos=\"all\" data-has-bg-color=\"false\" data-bg-color=\"\" data-bg-opacity=\"1\" data-hover-bg=\"\" data-hover-bg-opacity=\"1\" data-animation=\"\" data-delay=\"0\">\n<div class=\"vc_column-inner\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<h1 style=\"font-size: 15px;\">Pol\u00edtica y procedimientos contra la intimidaci\u00f3n<\/h1>\n<table style=\"width: 100%;\">\n<tbody>\n<tr>\n<td>October 2025<\/td>\n<td style=\"text-align: right;\">Review date October 2026<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>Introducci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n<p>En British School of Marketing International, nuestro objetivo es proporcionar un entorno de estudio seguro y disciplinado donde los estudiantes puedan perseguir sus objetivos acad\u00e9micos y personales mostrando el m\u00e1ximo respeto por los estudiantes de diversas etnias, los miembros del personal y la comunidad en la que viven. Esta pol\u00edtica describe procedimientos y responsabilidades del colegio para prevenir, eliminar e identificar un incidente de intimidaci\u00f3n, que BSMI no tolerar\u00e1.<\/p>\n<p><em>Esta pol\u00edtica debe leerse en conjunto con la Pol\u00edtica de Salvaguarda, Prevenci\u00f3n e Igualdad de los estudiantes.<\/em><\/p>\n<p><strong><em>La intenci\u00f3n<\/em><\/strong><strong><em> of this policy is to:<\/em><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Concientizar a los estudiantes y al personal sobre la postura de la escuela sobre el comportamiento anti-bullying.<\/li>\n<li>Para ayudar a los estudiantes a identificar el comportamiento de intimidaci\u00f3n y reportarlo a la universidad cuando sean testigos de uno.<\/li>\n<li>Hacer que el personal y los estudiantes sean conscientes de los diferentes tipos de comportamiento de intimidaci\u00f3n y c\u00f3mo tratarlo con sensibilidad y eficacia.<\/li>\n<li>Concientizar a los estudiantes sobre las consecuencias del comportamiento de acoso y los efectos del mismo en las v\u00edctimas.<\/li>\n<li>Promover un di\u00e1logo abierto en la universidad donde los estudiantes se sientan lo suficientemente seguros para hablar sobre el comportamiento de intimidaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Definici\u00f3n de intimidaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n<p>Bullying is the use of force using superior strength to intimidate or aggressively dominate others typically through using physical violence, threatening language or through social isolation to cause physical and psychological harm for the victim. Bullying comes in different forms and it is usually motivated by the following prejudices, which include:<\/p>\n<ul>\n<li>Intimidaci\u00f3n f\u00edsica: golpear, patear y tomar pertenencias<\/li>\n<li>Cyber Bullying \u2013 through email, text messages, photographs or instant messaging to frighten or embarrass somebody<\/li>\n<li>Making comments about people\u2019s disabilities<\/li>\n<li>Aislamiento social: ser hostil para causar da\u00f1o o ignorar a alguien con intenci\u00f3n<\/li>\n<li>Homof\u00f3bico: ridiculizar a alguien por su sexualidad y usar gestos o lenguaje sexualmente abusivos.<\/li>\n<li>Racismo: intimidar a alguien por su origen \u00e9tnico, color y diferentes creencias religiosas.<\/li>\n<li>Verbal abuse comes in different forms such as name-calling, sarcasm or spreading rumours<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Objetivos de la BSMI:<\/strong><\/p>\n<p>Es crucial asegurarse de que todo el personal de BSMI, los estudiantes y los padres trabajen en cooperaci\u00f3n entre s\u00ed para crear un ambiente de estudio seguro para los estudiantes. Para lograrlo se han planteado los siguientes objetivos;<\/p>\n<ul>\n<li>Desarrollar estrategias preventivas para abordar el acoso<\/li>\n<li>All staff, parents and students have an understanding of what bullying is and what to do when recognising bullying behaviour<\/li>\n<li>Se sensibiliza a todo el personal sobre los diferentes tipos de acoso<\/li>\n<li>All teachers and staff know what to do when an incident involving bullying is reported<\/li>\n<li>Todos los padres y estudiantes entienden que la intimidaci\u00f3n se toma muy en serio en BSMI y tal incidente puede dar lugar a procedimientos disciplinarios contra el agresor o los acosadores.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Estrategias Preventivas:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>We encourage an open dialogue with students where issues regarding differences and diversity are discussed as part of the curriculum<\/li>\n<li>Desarrollar un entendimiento compartido en toda la escuela de que todos los tipos de intimidaci\u00f3n son inaceptables.<\/li>\n<li>Proporcione definiciones claras de lo que es la intimidaci\u00f3n, incluidos los diferentes subtipos de intimidaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Proporcionar consejos claros para estudiantes, padres y personal sobre sus responsabilidades y sobre c\u00f3mo responder a un incidente de intimidaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Incluir procedimientos claros a seguir para los padres, el personal y los estudiantes para prevenir el comportamiento de intimidaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Develop further prevention strategies based on the nature of all bullying incidents that have occurred at the school<\/li>\n<li>Garantizar que se brinde apoyo a los estudiantes que se han visto afectados, involucrados o presenciados por el acoso.<\/li>\n<li>Provide regular updates for students, staff and students about the management of incidents<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Estrategias BSMI:<\/strong><\/p>\n<p><strong>Personal:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>BSMI se asegurar\u00e1 de que todos los maestros y el personal conozcan la pol\u00edtica de BSMI sobre el acoso escolar el d\u00eda de la inducci\u00f3n.<\/li>\n<li>Se informar\u00e1 a todo el personal de BSMI sobre los diferentes tipos de acoso para ayudarlos a reconocer los signos de posibles v\u00edctimas.<\/li>\n<li>El personal de BSMI ser\u00e1 capacitado en los siguientes procedimientos:<\/li>\n<\/ul>\n<ol>\n<li>Nunca ignores las se\u00f1ales de una posible v\u00edctima de bullying<\/li>\n<li>Nunca haga suposiciones antes de escuchar a todas las partes<\/li>\n<li>Reporte el problema al Oficial de Bienestar<\/li>\n<li>Escuche todos los relatos relacionados con el incidente de intimidaci\u00f3n en presencia del oficial de bienestar<\/li>\n<li>Identificar a la persona que est\u00e1 causando da\u00f1o a la v\u00edctima.<\/li>\n<li>Hacer que el acosador sea consciente de que su comportamiento es inaceptable.<\/li>\n<li>Explicar al acosador qu\u00e9 da\u00f1o puede estar causando a la v\u00edctima<\/li>\n<li>Explicar la diferencia entre comportamiento asertivo y agresivo.<\/li>\n<li>Hacerles conscientes de las consecuencias si su comportamiento contin\u00faa.<\/li>\n<li>Registrar y monitorear el comportamiento del acosador durante las siguientes semanas<\/li>\n<li>If the behaviour continues then parents will be informed<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Padres:<\/strong><\/p>\n<p>Es esencial que los padres y la escuela trabajen juntos para asegurarse de que los estudiantes sean conscientes de todas las consecuencias relacionadas con la intimidaci\u00f3n. Para ayudar a los padres a identificar y responder a tiempo a cualquier incidente, BSMI se asegurar\u00e1 de que;<\/p>\n<ul>\n<li>Los padres son conscientes de su papel y responsabilidades para asegurarse de que los estudiantes comprendan la pol\u00edtica de la universidad relacionada con la intimidaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Estar\u00e1n al tanto de todas las diferentes formas de intimidaci\u00f3n y se comunicar\u00e1n con la universidad de inmediato si reconocen alg\u00fan signo de intimidaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Son conscientes de todos los procedimientos de la universidad para tratar cualquier asunto relacionado con la intimidaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Si los padres creen que su hijo es la v\u00edctima, deben comunicarse con la escuela de inmediato y compartir material ofensivo, como mensajes de texto, im\u00e1genes o cualquier material cibern\u00e9tico con la universidad.<\/li>\n<li>Si los padres de los estudiantes residen en su pa\u00eds de origen, se programar\u00e1 una reuni\u00f3n telef\u00f3nica con los padres que se grabar\u00e1 y se mantendr\u00e1 confidencial.<\/li>\n<li>Dependiendo de la naturaleza del asunto, esta evidencia puede compartirse con las autoridades para tomar medidas adicionales.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Estudiantes:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Cualquier inquietud planteada por los padres ser\u00e1 investigada a fondo.<\/li>\n<li>BSMI apoyar\u00e1 a los padres durante y despu\u00e9s del incidente<\/li>\n<li>Despu\u00e9s de un incidente de intimidaci\u00f3n, los padres ser\u00e1n actualizados regularmente sobre el bienestar del estudiante.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Procedimientos:<\/strong><\/p>\n<p>The Welfare Officer, <strong>Duygu Cevik<\/strong>, will ensure that all staff members understand BSMI\u2019s stance on safety and will be aware of their roles and responsibilities on preventing and dealing with any incidents that may occur during the course of students studies. The anti-bullying procedures for all staff are as follows:<\/p>\n<p><strong>Responsabilidades para la Prevenci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Aumentar la conciencia entre el personal sobre los signos de intimidaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Comprender que existen diferentes formas de intimidaci\u00f3n y explorar temas con los estudiantes relacionados con el racismo, el g\u00e9nero, la discapacidad, la homofobia y la sexualidad para crear conciencia entre los estudiantes.<\/li>\n<li>Los docentes identificar\u00e1n oportunidades en sus esquemas de trabajo para apoyar las estrategias Anti-bullying<\/li>\n<li>Promover los valores brit\u00e1nicos, la democracia, la tolerancia y la amabilidad entre los estudiantes.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Responsabilidades del personal:<\/strong><\/p>\n<p>Si es testigo o sospecha de un incidente de intimidaci\u00f3n;<\/p>\n<ul>\n<li>Hable con el Oficial de Bienestar<\/li>\n<li>Fomentar una discusi\u00f3n abierta con la v\u00edctima en presencia del Oficial de Bienestar<\/li>\n<li>Si se trata de intimidaci\u00f3n, hable con ambas partes para identificar la naturaleza del incidente.<\/li>\n<li>Una vez que se haya identificado el problema, implemente estrategias apropiadas que podr\u00edan incluir:<\/li>\n<\/ul>\n<ol>\n<li>Hacer que el acosador sea consciente de que su comportamiento es inaceptable.<\/li>\n<li>Hable con el acosador sobre los da\u00f1os que est\u00e1 causando a la v\u00edctima.<\/li>\n<li>Explicar la diferencia entre conductas asertivas y agresivas.<\/li>\n<li>D\u00edgale a la v\u00edctima que debe informar sobre cualquier otro caso similar.<\/li>\n<li>Informe al acosador de las consecuencias y si su comportamiento contin\u00faa y h\u00e1gale saber que la v\u00edctima ha recibido instrucciones de informar cualquier incidente similar en el futuro.<\/li>\n<li>Informar a las familias del incidente y hablar con ellas sobre las consecuencias del bullying.<\/li>\n<li>Registrar y monitorear el incidente.<\/li>\n<li>Los registros de incidentes de intimidaci\u00f3n se examinar\u00e1n peri\u00f3dicamente para verificar la efectividad de la pol\u00edtica existente para mejoras adicionales.<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Evaluaci\u00f3n y Valoraci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n<p>Esta pol\u00edtica se actualizar\u00e1 regularmente para averiguar qu\u00e9 tipos de intimidaci\u00f3n prevalecen en la escuela para mejorar nuestras pr\u00e1cticas. La pol\u00edtica debe leerse en conjunto con la Pol\u00edtica de Salvaguarda, la Pol\u00edtica de Prevenci\u00f3n y Radicalizaci\u00f3n y la Pol\u00edtica de Igualdad para los estudiantes.<\/p>\n<p>The Designated Safeguarding Lead (DSL): <strong>Daniel Booker<\/strong> &#8211; <a href=\"mailto:duygu@britishschoolofmarketing.com\">daniel@britishschoolofmarketing.com<\/a><\/p>\n<p>The Designated Safeguarding Person(DDSL): Ms <strong>Duygu Cevik<\/strong>&#8211; <a href=\"mailto:duygu@britishschoolofmarketing.com\">duygu@britishschoolofmarketing.com<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\r\n\t\t<\/div>\r\n\t<\/div>\r\n\n\t\t\t<\/div> \n\t\t<\/div>\n\t<\/div> \n<\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"BRITISH SCHOOL OF MARKETING INTERNATIONAL Anti-Bullying Policy and Procedures October 2025 Review date October 2026 Introduction: At British School of Marketing International, we aim to provide a safe and 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